eriyttäminen‎ > ‎

oppimisympäristö

  • oppimisympäristö muodostuu sekä henkisestä että fyysisestä tilasta
  • katso, että kaikilla on hyvä, ergonominen paikka opiskella
  • tyhjennä pöytä muista kuin oppimisvälineistä
  • pidä oppilaiden käden ulottuvilla tietokirjoja, kartastoja, sanakirjoja yms.
  • varmista, että kaikilla on hyvä olla henkisesti
    • ei kiusata, jokainen saa tuoda omat mielipiteensä esiin ilman tuomituksi tulemisen pelkoa
    • kaikilla on turvallinen olla
    • keskity ongelmien ratkaisuun
    • takaa työrauha erityisesti koetilanteissa
    • ymmärrä, että tietyt menetelmät voivat aiheuttaa ääntä ja liikettä, mutta kun ne liittyvät tehtävään, niin ne eivät haittaa
  • hyödynnä tietokonetta ja älypuhelimia tiedonhaussa, muistiinpanoissa, opiskelutekniikoiden oppimisessa (esim. käsitekartat tai prosessikirjoittaminen)
  • varmista, että opiskeluvälineet ovat kunnolliset
    • kolmion muotoiset kynät ovat ergonomisia, ei painavia, roikkuvia esineitä kynän päässä
    • oppikirjat ovat mahdollisimman hyvät
    • oppilailla on värejä asioiden korostamiseen, kirjanmerkkejä tai post it lappuja oikean kohdan kirjasta löytämiseen
  • hyvä oppimisympäristö mahdollistaa asioiden tutkimisen
  • mikäli oppilaalla ei ole mahdollisuutta tehdä kotona rauhassa läksyjä, niin koulu voi tarjota mahdollisuuden tehdä läksyjä läksykerhossa tai oppilas voi mennä kirjastoon lukemaan
Tiedätkö muita hyviä ideoita? Laita viestiä marianne @ mariannekve . com
Comments